Conectivismo

En el año 2010 ya se empieza a sentir que surge una nueva era del aprendizaje. Mientras en el pasado se sentía que era mas competitivo  ahora se basa en una colaboración global y participativa.
El Conectivismo se basa en una diversidad de opiniones, en conectar fuentes de información, fomentar y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo.

Es un proceso de aprendizaje que surge dentro de entornos virtuales.
El conectivismo esta impulsado por el entendimiento de que las decisiones  se basan en modificar rápidamente las bases. Es una teoría del aprendizaje para la era digital, que trata de explicar lo complejo del aprendizaje en rápida evolucion

Metodologia PACIE

A raíz de la entrada en razón de procedimientos  errados en la educación, basados en  métodos conductistas, en espacios físicos reducidos y en sobre carga de trabajo educativo para el  docente. Surge el proyecto de implementar las Aulas Virtuales, las Herramientas TIC y muchos otros recursos mas que ofrece el Internet en la educación del siglo XXI.

Pero en toda esta maravilla surgieron problemas, el tipo de educación conductista se traslado al álula virtual, surgieron rechazos de los estudiantes ya que sentían frió por parte del docente, sentían que no aprendían y como esos muchos mas.

Entonces surge la metodología PACIE, que pretende mostrar la potencialidad de sacar lo mejor del estudiante y revestirlo en beneficio del proceso de enseñanza y aprendizaje. Con los cuales si se pueden aprovechar todos los recursos del Internet 2.0 pero utilizando una serie de pasos que logran el éxito absoluto de la educación.

Aprender Haciendo

En la tarea de impartir  educación en esta nueva era donde se abren un sin fin de oportunidades y herramientas para enseñar. Retumba una premisa que hay que aplicar en todo momento independientemente de los medios que se usen para enseñar y es la de APRENDER HACIENDO.

Cuando se aprende haciendo se disfruta lo que se hace, queda grabado el procedimiento, se hace con un gusto que va mas allá de la calificación, se comparte se interactua.

Por lo tanto los métodos virtuales de aprendizaje deben ir acompañados de una parte practica, presencial, en donde el estudiante palpe, compruebe por si mismo los resultados al practicar construyendo lo que por medios virtuales recivio la información y la metodologia.